von Matchmakern und Macarena meisternden Muttersmuettern

okay, ich haette auch sagen koennen "von macarena-tanzenden omas" aber diese alliteration wollte ich unbedingt drin haben. das ganze kam so: gestern, im chor, wo ich erst zum dritten mal war hat barbara die chorleiterin wie immer vor dem einsingen ein bisschen gymnastik gemacht. strecken und rumhuepfen und das uebliche halt. dann sagt sie: "let's do the macarena-dance!!!!wait...I don't know how that goes...does anyone of you here know???" ich hab mich sofort gemeldet und sie hat mich vor an den altar geholt (chor findet naemlich in der kirche statt)und dann musste ich das eben vormachen. mit klavierbegleitung. und ich hab ja schon mal gesagt dass die leute in dem chor zwischen 15 und 80 sind, wobei sich die gaus'sche glocke definitiv ausgelaeutet hat, die grosse mehrheit ist naemlich deutlich ueber 60. oh mann das war so hammerlustig.... die ganzen alten (und in einigen faellen auch ziemlich dicken) omas und opas die total begeistert ihre hueften geschwungen haben, gelacht haben ohne ende und einige es total verkehrt gemacht haben.... ;-) oh mann das war so ein spass. ich versuch, die cd herzukriegen damit wirs naechste woche mit der richtigen musik machen koennen und nicht nur mit klavierakkorden. :-)
matchmakers sind ein weiterer sehr sehr beliebter und sehr verrueckter brauch hier an meiner schule. im dezember haben wir die formulare gekriegt, da waren dann so fragen wie "was ist du zum fruehstueck" und dann muss man zwischen 6 sachen eine auswaehlen oder "wie beschreibst du dich selber" wo man dann auswaehlen kann aus so sachen wie
verrueckt, ruhig, temperamentvoll, schuechtern,jaehzornig usw. im prinzip wie diese komischen tests aus bloeden girlies-zeitschriften die ich noch nie mochte. aber wie dem auch sei. das haben wir dann alle brav abgegeben und mhffdaddy hat es dann an die argentur geschickt und die ham es ausgewertet und fuer jeden schueler heute eine liste gegeben. von zwanzig leuten aus der eigenen jahrgansstufe und zwanzig leuten von allen anderen jahrgansstufen mit denen man am besten "zusammenpasst", sprich mit denen man die meisten gemeinsamkeiten hat und zehn leuten von der ganzen schule die das groeste gegenteil zu einem bilden, zwei "mystery-friends" von der ganzen schule die man bis jetzt (angeblich) noch nicht kennt und mit denen man sehr bald etwas ganz tolles erleben wird und ein freunde-horoskop. diese ganze sache ist so lustig. naja, ich kenn die meisten von meiner freunde-liste nicht, dafuer aber beide meiner mystery-friends. naja. es war auf jeden fall ein wahnsinniger spass als heut jeder mit den rosa briefchen zu allen moeglichen leuten hingerannt ist und gesagt hat "hey, du bist auf meiner freunde-liste ganz oben!!!" oder "komisch, du bist auf meiner gegenteil-liste ganz oben...wie dass denn wir sind doch schon seit ewigkeiten befreundet und ham uns immer super verstanden" einer meiner zwei mystery friends hat mir, ohne dass er von meiner liste wusste, in der cafeteria ein riesen-cookie gekauft und gesagt "das ist fuer dich, ich hab heut nen netten tag!!" na bitte, wenn das alles so weitergeht hab ich echt nix dagegen. huffdaddy war etwas sauer dass er kein formular ausfuellen durfte. ist nur fuer schueler. diese schule ist so crazy... ;-)
heute hat mr. brown mit mir und andrew ein lustiges experiment gemacht. naechstes semester wenn ich dann englisch 12 hab muss ich naemlich wie alle anderen auch den LPI -test schreiben, den language profession index test der hier ganz wichtig ist fuer unis und so. das hat mir mr. brown heute verkuendet. dann kam er mit einer von seinen verrueckten ideen: er hat mir den test vom letzten jahr gegeben und dem andrew auch und gesagt "ich will einfach mal sehen ob second-language-schueler die englisch strukturiert in der schule gelernt haben in diesem test besser sind als sschueler die englisch als muttersprache haben" der test war hauptsaechlich ueber grammatik. und - wer haette das geglaubt, wir hatten beide die ganz gleiche zahl von fehlern!!!! genau zwei, allerdings bei verschiedenen aufgaben. okay, das kann man jetzt nicht verallgemeinern und auf alle muttersprachler und alle austausch-schueler uebertragen. aber stolz war ich schon!!!der andrew fands auch ganz lustig und mr. brown hat ein grosses lob an den bayerischen englisch-unterricht ausgesprochen was ich ihm dann vorsichtig ein bisschen gemildert hab denn, und zu einem grossen teil dank mr. brown selbst, hat sich mein englisch hier ja schon um einiges verbessert und der englisch unterricht hier in canada ist logischerweise nicht mit dem bayerischen zu vergleichen.
jetzt bin ich genau bei der halbzeit und ich hab gerade einen ganz grossen schub besonders guter laune. ich weiss zwar nicht ganz genau warum, denn ich hab eigentlich mehr grund zum traurigsein weil wir nur noch einen einzigen regulaeren schultag mit den klassen dieses semesters haben, *schnief*, die waren so toll, und ausserdem becca mal wieder eine ihrer schrecklichen phasen durchlebt, aber trotzdem, ich bin echt besonders gut drauf. liegt warscheinlich daran dass es jetzt nichtmehr stockfinster ist wenn ich morgens in die schule geh, es daemmert schon, und wenn ich um halb vier heimkomm hab ich noch fast zwi stunden helligkeit um mit den hunden zu gehen. und alles bei unglaublich warmen null grad, ich brauch nichtmal mehr ne jacke ;-) alles andere ist einfach nur so super und, naja, ich war ja schon immer ein froehlicher mensch, oder?? ;-)